Разработать комплекс занятий по теме “Формирование коммуникативной компетентности старшеклассников“ |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 32004 | |
Дисциплина: | Психология общения | |
Тип: | Иное | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 190 руб. | |
Просмотров: | 5043 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Занятие 1. «Что такое коммуникативная компетенция» 3 Занятие 2. Эффективное общение (для юношей) 5 Занятие 3. Эффективное общение (вариант для девушек) 11 Занятие 4. «Школа общения: позитивный образ Я» 18 Занятие 5. «Как приветствуют друг друга друг, знакомый и подруга?» 22 Занятие 6. «Как поступить в конфликтной ситуации?» 26 Занятие 7. «Мой стиль общения» 29 Занятие 8. КТД "КоманДА" 33 Занятие 9. «Что такое настоящая дружба?» 38 Занятие 10. Толерантность и мы 41 Занятие 11. Повышаем сплоченность 44 Занятие 12. КТД «Подарок другу » 48 Список использованных источников 50 [ |
|
Отрывок: |
Занятие 1. «Что такое коммуникативная компетенция» Цель: создать благоприятные условия для работы тренинговой группы, ознакомить участников с основными принципами тренинга, принять правила работы группы, начать освоение активного стиля общения [5, с. 12]. 1. Лекция «Что такое коммуникативный тренинг, для чего он нужен». 2. Правила группы: - общение по принципу «здесь и теперь»; - персонификация высказываний; - конфиденциальность всего происходящего в группе; - правило «стоп» для участников группы; - правило «вето» для руководителя группы. Участникам группы необходимо разделиться на пары. Задание заключается в следующем, в течение 15 минут участники в парах общаются друг с другом, пытаясь узнать друг о друге максимально больше информации. Важно помнить, что необходимо не только говорить о себе, но и слушать, что рассказывает напарник. Через 15 минут вы по очереди начинаете представлять нам вашего напарника, но от своего имени. При этом вы должны максимально точно передать все то, что вам было поведано в ходе вашей беседы. Занятие 6. «Как поступить в конфликтной ситуации?» Цель: способствовать созданию благоприятной атмосферы в классе, сплочению классного коллектива. Задачи: с помощью игры «Суд над конфликтом» выяснить «плюсы» и «минусы» конфликтов; определить правила поведения в конфликтных ситуациях. Форма проведения: беседа, игра Оснащение класса: компьютер, проектор. Ход классного часа | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование коммуникативных умений и навыков в старшей группе дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7591 | |
Тема: | Развитие коммуникативных навыков детей в дошкольном возрасте в процессе овладения интегрированной деятельности | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Барнаульский педагогический коледж | |
Просмотры: | 8302 | |
Тема: | Формирование коммуникативной компетентности мла | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | иной | |
Просмотры: | 8762 | |
Тема: | Развитие коммуникативных способностей будущих социальных педагогов | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | БГПУ | |
Просмотры: | 4214 | |
Тема: | Формирование коммуникативных УУД у младших школьников на этапе анализа решения текстовых задач | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7144 | |
Тема: | Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 9251 | |