|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 31652 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 5975 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Научно-теоретические основы изучения формирования фонематического слуха у умственно отсталых школьников 5 1.1 Трактовка понятия «функций фонематического слуха» в специальной литературе 5 1.2 Закономерности развития функций фонематического слуха в онтогенезе 9 1.3 Особенности формирования функций фонематического слуха у умственно отсталых школьников 15 Глава 2 Исследование состояние фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 21 2.1 Описание процедуры исследования 21 2.2 Анализ результатов исследования 24 2.3 Рекомендации по формированию фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 30 Заключение 34 Список использованных источников 36 Приложение 39 |
|
| Отрывок: |
Нормальное развитие фонематического слуха является важным компонентом для успешного овладения различными типами слоговой структуры слова, дифференциации акустически близких фонем, закономерностями письма и чтения. Нарушение развития фонематического слуха не позволяет полноценно развиваться этим процессам, а, следовательно, искажает формирование речевой функциональной системы в целом. Несформированность или незрелость фонематических процессов у младших школьников с умственной отсталостью приводит к нарушению произношения. Затруднения в выработке звуковых дифференцировок у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью чаще всего проявляются при замене одного звука другим, близким по акустическим признакам, и в смешении звуков. Отставание в развитии фонематического слуха и восприятия у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью создаёт серьёзные препятствия для успешного усвоения учебного материала, нарушается письменная речь. Без достаточной сформированности фонематического слуха и фонематического восприятия невозможно становление его высшей ступени – фонематического анализа. В связи с этим считается целесообразным наиболее подробно изучить вопросы развития фонематического слуха у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Необходимость решения обозначенной проблемы в теоретическом и практическом планах определяет актуальность темы нашего исследования. Глава 1 Научно-теоретические основы изучения формирования фонематического слуха у умственно отсталых школьников 1.1 Трактовка понятия «функций фонематического слуха» в специальной литературе В результате анализа различных подходов к определению понятия «фонематический слух», мы пришли к выводу, что фонематический слух близок по значению к фонематическому восприятию. Фонематическое восприятие – специальные умственные действия по восприятию и различению звуков речи, установлению звуковой структуры слова. Другими словами, фонематический слух – это способность различать звуки родного языка, отличать согласные звуки от гласных, мягкие от твердых, глухие от звонких. Это умение осуществлять звуковой анализ слов: находить первый звук в слове, последний звук в слове, определять все звуки по порядку, давать характеристику звукам. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Формирование умения сотрудничать у младших школьников. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 8676 | |
| Тема: | Формирование здорового образа жизни у школьников как направление воспитательной работы классного руководителя | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МарГУ | |
| Просмотры: | 7294 | |
| Тема: | Представление музыки в воображении дошкольников | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 6585 | |
| Тема: | Формирование фонематического слуха у умственно отсталых школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 8693 | |
| Тема: | Особенности связной монологической речи у младших школьников с нарушением функции опорно-двигательного аппарата | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ПУ Тыгда | |
| Просмотры: | 7997 | |
| Тема: | Особенности адаптации младших школьников в меняющихся условиях | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 3572 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
