|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 25726 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9163 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1 Теоретические основы развития словесно-логического мышления у детей дошкольного возраста с ЗПР 5 1.1 Понятие «словесно-логическое мышление». Особенности развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста 5 1.2 Особенности развития словесно-логического мышления у детей с задержкой психического развития 9 1.3 Теоретические основы диагностики словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 12 Выводы по первой главе: 15 Список использованных источников 16 |
|
| Отрывок: |
Введение Проблема задержки психического развития и трудностей обучения детей с ЗПР детей выступает как одна из наиболее актуальных психолого-педагогических проблем. Психолого-педагогическое изучение возможностей психического развития детей с задержкой психического развития (ЗПР), по мнению В.И. Лубовского, важнейшей своей целью должно иметь не только установление факта отставания в развитии, но и раскрытие своеобразия проявлений этого отставания. В настоящее время рост числа детей с отклонениями в развитии, испытывающих вследствие этого трудности в обучении, растет. Все чаще в детском саду встречаются дети с общим недоразвитием речи, с задержкой психического развития, которые нуждаются в коррекционно-педагогической помощи. Раннее включение таких детей в процесс коррекционно-воспитательной работы способствует: коррекции отдельных отклонений, развитию потенциальных возможностей, преодолению социальной дезадаптации, подготовке детей к обучению в традиционной массовой школе. В настоящее время работа педагога с детьми с ЗПР становится все более актуальной по причине увеличения числа таких детей. [...] 1 Теоретические основы развития словесно-логического мышления у детей дошкольного возраста с ЗПР 1.1 Понятие «словесно-логическое мышление». Особенности развития словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста Словесно-логическим мышлением называется такой вид мышления, которое осуществляется с помощью логических операций с использованием понятий. Функциональной базой словесно-логического мышления являются языковые средства и является самым поздним этапом в историческом и онтогенетическом развитии мышления. Этот вид мышления характеризуется использованием понятий, логических конструкций, иногда не имеющих прямого образного выражения (честность, храбрость, стоимость). С помощью словесно-логического мышления люди могут установить наиболее общие закономерности, предвидят развитие каких-либо процессов, обобщают различный наглядный материал. Тем не менее, даже самое отвлеченное мышление нельзя полностью оторвать от наглядно-чувственного опыта. Любому абстрактному понятию нужна своя конкретная чувственная опора, с помощью которой невозможно отразить всю глубину понятия, но можно не отрываться от реальности [5, с. 287].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Технологии творческого развития культурно досуговой деятельности на примере танцевальных школ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ОмГУ им. Ф.М. Достоевского | |
| Просмотры: | 4730 | |
| Тема: | Особенности социально-экономического развития России в XVI в. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГМУ | |
| Просмотры: | 10319 | |
| Тема: | Формирование навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня методом наглядного моделирования | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6324 | |
| Тема: | Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями речи. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
| Просмотры: | 9586 | |
| Тема: | Состояние интонационной выразительности речи у заикающихся детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 7614 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
