Особенности внимания старших дошкольников с нарушениями ОДА |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 33509 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5809 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Понятие внимания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как психолого-педагогическая проблема 6 1.1 Сущность понятия внимание в психолого-педагогической литературе 6 1.2 Психофизиологические особенности развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 10 1.3 Особенности произвольного внимания у дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата 15 Список использованных источников 18 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Внимание – это способность человека избирательно направлять и сосредотачивать свое сознание на объектах или определенной деятельности. При этом у человека повышаются интеллектуальная, сенсорная и двигательная активность. Внимательность имеет органическую основу, представляющую особую структуру мозга, обеспечивающую функционирование этого параметра, а также отвечающую за проявление внешних характеристик. За внимательность в головном мозге несут ответственность особые клетки – нейроны, которые среди специалистов называются также детекторами новизны. Новизна исследования: для выявления особенностей внимания у старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, исследовался многовековой педагогический опыт, а также достижения современных педагогов, на основе этих исследований выделены основные аспекты особенностей внимания у старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Объект исследования ‒ развитие старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Предмет исследования ‒ особенности внимания у старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата... 1 ПОНЯТИЕ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 1.1 Сущность понятия внимание в психолого-педагогической литературе О природе и сущности внимания происходят серьезные споры в психологической науке. У некоторых специалистов даже возникают сомнения в том, что внимание существует как особая самостоятельная функция, они считают, что внимание это просто сторона или момент других психических процессов. Когда были открыты нейроны внимания, клетки-детекторы новизны, изучены особенности функционирования ретикулярной формации, а также особенности образования доминант, которые являются физиологическими коррелятами внимания, стали говорить, что внимание является психическим образованием, структуры которого анатомически и физиологически являются относительно независимыми от сенсорных процессов... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности развития ориентировки в микропространстве (на листе бумаге) старших дошкольников с нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7578 | |
Тема: | 2 и 3 главы «Формирование связной речи у старших дошкольников с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры» | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 9075 | |
Тема: | Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием дидактических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 3536 | |
Тема: | Изучение уровня сформированности сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников с заиканием | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6406 | |
Тема: | Особенности сформированности графомоторных навыков у старших дошкольников с ОНР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 10508 | |
Тема: | Развитие у старших дошкольников с ОНР (III уровень) устной монологической речи посредством упражнений | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7001 | |